Lara Ferreiro, psicóloga: “Las maestras de la Reina Letizia destacaban su liderazgo, aplomo y que ‘se hacía ver’. Esa capacidad de ocupar su propio espacio ha sobrevivido al paso del tiempo”
La experta analiza en SEMANA las cualidades que destacaban las maestras de la Reina de España de su colegio de Oviedo.
La Reina Letizia nos ha dejado imágenes entrañables esta semana durante su paso por el Colegio Público Gesta de Oviedo, el de su infancia. Más allá de que los niños no podían evitar saltar a los brazos de la Reina de España, llamaba también la atención el cariño que profesaban hacia ella sus maestras, que siempre han hablado maravillas de ella.
Las profesoras coinciden al recordar a la Reina Letizia como una alumna inteligente, trabajadora, disciplinada y con una gran capacidad de liderazgo. Destacaba ya entre sus compañeros cuando aún no sabía si iba a estudiar Periodismo, y mucho menos que llegaría a ser Reina de España. La psicóloga Lara Ferreiro ha analizado en SEMANA las palabras de sus maestras y nos explica que esos rasgos que mencionaban se pueden observar décadas después en ella.
“Siempre destacó por su inteligencia, capacidad de trabajo y disciplina. Entre sus cualidades, muy pronto percibí su capacidad de liderazgo”, aseguró una de sus profesoras. Unas palabras que, según nos explica Lara Ferreiro, hablan de una personalidad muy orientada al rendimiento, constancia y preparación.
La psicóloga, autora del libro ¡Ni un capullo más!: El método definitivo para quererte y encontrar a tu pareja perfecta, nos indica que detrás de esas características aparecen conceptos como la autoeficacia, asertividad, orientación al logro y autodisciplina.
“Era una chica con mucho aplomo y se hacía ver que tenía mucha capacidad. Por lo menos en mis clases, destacaba. Parecía que tenía madera”, destacó otra de sus profesoras. Para la experta consultada por SEMANA, ese “se hacía ver” es de lo más significativo porque habla de una adolescente con presencia, capaz de intervenir y transmitir seguridad.
La orientación de la Reina Letizia al logro
No obstante, hay un detalle de lo más significativo para Lara Ferreiro: las palabras que utilizan sus antiguas profesoras para definirla. No decían que fuera una estudiante tímida, rebelde o divertida. “El retrato que emerge, por tanto, no es únicamente el de una buena estudiante, sino el de alguien con una marcada orientación al logro”, explica la experta.
Tal y como nos explica, este tipo de personalidad suele conceder una gran importancia a la preparación, al control de los detalles y al cumplimiento de los objetivos. También puede llevar a la persona a tener estándares elevados.
“La autoeficacia, por su parte, tiene que ver con esa sensación interna de competencia que facilita enfrentarse a situaciones complejas sin quedar paralizado por ellas”, nos señala la psicóloga.
El recuerdo que tienen de la joven Letizia Ortiz es que “tenía madera”, algo que con el tiempo podría confirmar que esos rasgos pudieron desarrollaron y se adaptaron a unas circunstancias concretas.
“La adolescente que destacaba en clase terminó siendo una adulta que tampoco parece especialmente diseñada para pasar desapercibida. Esa continuidad no significa que su personalidad no haya cambiado, pero sí sugiere que ciertos rasgos básicos, como la presencia, la seguridad y la necesidad de desempeñar bien cada función, han mantenido una notable estabilidad. Esa capacidad de ocupar su propio espacio ha sobrevivido al paso del tiempo”, analiza Lara Ferreiro.
El liderazgo de la Reina Letizia
La psicóloga insiste en que hay puntos en común entre aquel “aplomo” del que hablaban sus profesoras y la presencia institucional que ha desarrollado como Reina. Tiene una agenda propia y una presencia que está vinculada a ámbitos como la salud, educación, cultura, discapacidad y diferentes causas sociales.
Cada vez que la vemos en público, la vemos preguntar, conversar con los asistentes al acto, entre otras cosas. Según Lara Ferreiro, esa manera de desenvolverse se relaciona de manera directa con la manera de afrontar sus responsabilidades. “Su comportamiento público encaja con un tipo de liderazgo basado menos en la espontaneidad que en la competencia, preparación y el dominio del contexto”, nos explica la experta.
Tal y como nos decía, el hecho de que la Reina Letizia tenga agenda propia y se muestre muy participativa provoca que aparezca la “alumna aplicada” de la que hablaban sus maestras. “No parece fiarlo todo al carisma del momento, sino que proyecta la imagen de alguien que procura llegar sabiendo dónde está, con quién habla y qué asunto tiene delante”, analiza.
La psicóloga insiste en que no se puede interpretar que una persona sea exactamente igual en la adolescencia y en la edad adulta. Sin embargo, el recuerdo de sus profesoras sí permite observar una posible continuidad en algunas características básicas. “En la presencia, la seguridad y la necesidad de desempeñar bien cada función ha mantenido una notable estabilidad”, subraya Ferreiro.
